• Использование интернет-технологий в современном образовательном процессе. Часть III.
• ИКТ в предметной области. Часть IV.

Летом собирал сборник, потом была предпечатная подготовка, вчера получил PDF с разрешением распространять. Скромно назову книжку «моим сборник» потому что являюсь там автором-составителем и почти все авторы «пришли» в эту тематику при моем весьма деятельном участии.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИЙ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ. ЧАСТЬ III. ИНСТРУМЕНТЫ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ.

Аннотация. В сборнике описывается практический опыт в сфере использования современных интернет-технологий (Web 2.0) учителями-предметниками Санкт-Петербурга. Работа в блогах и сетевых офисах, использование видеохостингов, геоинформационных систем и других сервисов — тематика этой книги. © СПб.: ГОУ ДПО ЦПКС СПб «Региональный центр оценки качества образования и информационных технологий», 2010. — 72 с.

Сначала думал разобрать сборник по отдельным статьям, потом решил оставить как есть. И качать удобнее, и как единое целое останется.

Содержание:

Ээльмаа Ю.В. Обучение интернет-технологиям в системе повышения квалификации (петербургский опыт)
Костина И.Н. Педагогические блоги
Шапиро К.В. Сетевые офисы в работе администратора образования
Маркова Т.В. Формирование информационной культуры школьников через блог библиотеки
Вяткина И.С. Видеохостинг YouTube в практике учителя-словесника
Лебедева Н.Д. Геоинформационные сервисы на уроках истории
Стерликова Э.А. Образовательное пространство Web 2.0 (размышления учителя начальных классов)
Смирнова З.Ю. О педагогических сценариях использования интернет-сервисов

Статьи все разные — по объему, уровню, основательности. В целом сборником остался доволен, и точка.

А вот насчет обратной связи попросил бы. Скачал сборник, почитал — ответь, напиши. Авторам это всегда важно.

Сюда же положу еще одну публикацию. В сборнике «ИКТ в предметной области. Часть IV. История и обществознание» читайте мою статью «Использование таймлайнов в практике учителя истории».

P.S. Бумажная версия будет после 1 ноября, тираж — 1000 экз., расходится по каналам Комитета образования в количестве 1 шт. на школу.

6 октября 2010 года